Žlutý motýl
třída předškolních a věkově smíšených dětí
paní učitelka: Blanka Frková
asistentka pedagoga: Jana Šestáková
Hlavní cíl - motto: „bude ze mě školák"
V návaznosti na uplynulé školní roky se nadále věnovat správné výslovnosti, souvislému řečovému projevu. Prioritou u starších je příprava dětí pro vstup do ZŠ v oblasti školní zralosti, pracovní zralosti, sociálních znalostí a dovedností a v oblasti rozvoje grafomotoriky. Velký důraz klademe na samostatnost dětí. Dětem s odkladem školní docházky se věnujeme podle předem připraveného individuálního plánu. Na mladší děti, které nejsou předškoláky, je brán při plánování všech činností ohled, stejně jako v ostatních věkově smíšených třídách.
Realizace
Spontánní a řízené činnosti, využívání práce ve skupinách, individuální činnosti, respektování tempa dítěte. Navazování na získané znalosti dětí, zkoumání, experimentování, objevování s aktivním zapojením dětí.
Co má umět předškolák k zápisu do první třídy:
- zná své jméno a příjmení, věk, adresu svého bydliště, jména rodičů a jejich zaměstnání (co dělají)
- správně se vyjadřuje a vyslovuje všechny hlásky
- mluví celými větami, nahlas a zřetelně
- má slovní zásobu odpovídající věku
- reaguje na pokyny dospělého
- samostatně se obléká a obouvá
- dodržuje osobní hygienu
- požádá, poděkuje, pozdraví
- vydrží u zadaného úkolu a práci dokončí
- je schopen pracovat samostatně i ve skupině
Matematické představy:
- zná základní geometrické tvary ( čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh)
- porovná, uspořádá a třídí soubory předmětů podle určitého pravidla (např. podle barvy, velikosti, tvaru, počtu)
- chápe číselnou řadu v rozsahu první desítky
- ví, co je více, méně, stejně, první, poslední....
Dovednosti předcházející čtení a psaní:
- pozná některá písmena i číslice, ale nepíše je
- pozná napsané své jméno (tiskacími písmeny)
- přepíše slova napsaná tiskacími písmeny
- sluchově rozliší začáteční a koncové slabiky a hlásky ve slovech
- rozdělí jednoduchá slova na slabiky
- pozná a vymýšlí jednoduchá synonyma (slova stejného významu), antonyma (slova opačného významu)
- přednese básničku
- zná některé pohádky, umí je stručně vyprávět, odpovídat na otázky
- správně drží tužku
- správně sedí při psaní
- provádí uvolňovací cviky ruky na velký formát papíru (např. vlnovka, spirála)
- pozná základní, doplňkové barvy a jejich odstíny
Znalosti z okolního světa dítěte:
Názvy:
- zvířata: domácí, lesní, exotická
- ovoce, zelenina, květiny, stromy
- dopravní prostředky
- rodina (členové rodiny, vztahy mezi nimi, život v rodině)
Pojmy:
- velikost: malý, větší, největší
- časové: včera, dnes, zítra, poledne, večer, den, noc
- prostorové: blízko, daleko, za, pod, nad, mezi, vedle, nahoře, vpravo, vlevo.....
- roční období
- dny v týdnu
- předměty denní potřeby
- části lidského těla (nakreslí postavu se všemi základními znaky: hlava, krk, trup, končetiny, prsty.......)
Další činnosti:
- zazpívá písničku
- pracuje s nůžkami, umí vystřihnout jednoduché tvary
- umí zacházet s výtvarnými pomůckami a materiály