HEZKÉ LÉTO VŠEM

NÁSTUP DĚTÍ 4.9. - začátek nového školního roku.

třída předškolních a starších dětí 

paní učitelka:  Blanka Frková
asistentka pedagoga: Bc. Klára Sebroňová 
 

Hlavní cíl - motto: „bude ze mě školák"

V návaznosti na uplynulé školní roky se nadále věnovat správné výslovnosti, souvislému řečovému projevu. Prioritou je příprava dětí pro vstup do ZŠ v oblasti školní zralosti, pracovní zralosti, sociálních znalostí a dovedností a v oblasti rozvoje grafomotoriky. Velký důraz klademe na samostatnost dětí. Dětem s odkladem školní docházky se věnujeme podle předem připraveného individuálního plánu. Na děti, které nejsou předškoláky, je brán při plánování všech činností ohled.

Realizace

Spontánní a řízené činnosti, využívání práce ve skupinách, individuální činnosti, respektování tempa dítěte. Navazování na získané znalosti dětí, zkoumání, experimentování, objevování s aktivním zapojením dětí.



Co má umět předškolák k zápisu do první třídy:

• zná své jméno a příjmení, věk, adresu svého bydliště, jména rodičů a jejich zaměstnání (co dělají)
• správně se vyjadřuje a vyslovuje všechny hlásky
• mluví celými větami, nahlas a zřetelně
• má slovní zásobu odpovídající věku
• reaguje na pokyny dospělého
• samostatně se obléká a obouvá
• dodržuje osobní hygienu
• požádá, poděkuje, pozdraví
• vydrží u zadaného úkolu a práci dokončí
• je schopen pracovat samostatně i ve skupině

Matematické představy:

• zná základní geometrické tvary ( čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh)
• porovná, uspořádá a třídí soubory předmětů podle určitého pravidla (např. podle barvy, velikosti, tvaru, počtu)
• chápe číselnou řadu v rozsahu první desítky
• ví, co je více, méně, stejně, první, poslední....

Dovednosti předcházející čtení a psaní:

• pozná některá písmena i číslice, ale nepíše je
• pozná napsané své jméno (tiskacími písmeny)
• přepíše  slova napsaná tiskacími písmeny
• sluchově rozliší začáteční a koncové slabiky a hlásky ve slovech
• rozdělí jednoduchá slova na slabiky
• pozná a vymýšlí jednoduchá synonyma (slova stejného významu), antonyma (slova opačného významu)
• přednese básničku
• zná některé pohádky, umí je stručně vyprávět, odpovídat na otázky
• správně drží tužku
• správně sedí při psaní
• provádí uvolňovací cviky ruky na velký formát papíru (např. vlnovka, spirála)
• pozná základní, doplňkové barvy a jejich odstíny

Znalosti z okolního světa dítěte:

Názvy:                    
- zvířata: domácí, lesní, exotická
- ovoce, zelenina, květiny, stromy
- dopravní prostředky
-  rodina (členové rodiny, vztahy mezi nimi, život v rodině)

Pojmy:            
- velikost: malý, větší, největší
- časové: včera, dnes, zítra, poledne, večer, den, noc
- prostorové: blízko, daleko, za, pod, nad, mezi, vedle, nahoře, vpravo, vlevo.....
- roční období
- dny v týdnu
- předměty denní potřeby
- části lidského těla (nakreslí postavu se všemi základními znaky: hlava, krk, trup, končetiny, prsty.......)

Další činnosti:

• zazpívá písničku
• pracuje s nůžkami, umí vystřihnout jednoduché tvary
• umí zacházet s výtvarnými pomůckami a materiály